【星●合作】交付案例丨厦门市华师希平双语学校
发布时间:2022-09-24
Delivery case华师希平双语学校
交付
案例
优陶与能力森林依托在陶艺行业领域的影响力，面向华师希平双语学校提供由优陶与能力森林设立的知名导师团队和研发团队所策划的设备产品耗材配套、陶艺教育全套深度服务方案。
One交付过程Delivery process
华师希平双语学校
ECNU XIPING BILINGUAL SCHOOL
华师希平双语学校●交付成果
拉坯修坯教室
各类陶艺环创海报上墙
彩绘泥塑教室
施釉烧窑室
工具耗材展示架
华师希平双语学校●交付前
——全面教育方案——
学校的办学理念是“为学生提供更加适切、更加丰富、更加多样、更具有选择性差异性的教育”，与优陶和能力森林所包涵多种课程内容组织形式相契合，其中所倡导的以横向组织打破单一学科的知识界限和传统的知识体系，按照学生生理心理发展的阶段，学生所处的各种真实空间，设计编排出一整套以陶瓷为载体跨学科的综合课程。
全面教育方案由两大团队四大部门协作，提供深度服务：
●策划部根据学校特色办学理念，结合当地传统文化提供详细统筹方案。
●教研部根据策划部提出方案，设计相应陶瓷教学教研计划、大纲、标准、方案。
●导师团根据教研部提供的系列资料进行课程的具体实施，操作、录制、编写课件等。
●外联部根据以上部门资源提供给学校转化成果之后提供线上、线下的教育落实方案。
“授人以鱼不如授人以渔”
团队不仅仅为学校提供思路，还备有一整套完善严谨的教研培训方案。将如何打破常规课程设计多种组织形式课程，从围绕陶瓷链接不同学科来编写教学计划→教学大纲→课程标准→课程方案等一系列教研培训提供给学校老师。
课程方面
不同学科
●陶瓷＆历史——《陶瓷历史溯源》
●陶瓷＆自然科学——《陶瓷与地球地质》
●陶瓷＆化学——《颜料、釉料的产生和配置》
●陶瓷＆物理——《陶瓷材料物理、力学性能》
●陶瓷&语文——《诗意陶瓷新解》
●陶瓷&音乐——《陶瓷乐器鉴赏》
●陶瓷&体育——《民俗体育与陶瓷艺术》
●陶瓷&思想政治——《陶瓷于民族交融、对外交流的作用》
●陶瓷&信息艺术设计——《陶瓷3DMAX、Maya、CINEMA 4D建模技术》
......
如陶瓷链接历史学科：
线上方面
与校方现有校级平台以及学工系统对接集成、融合，设置:
●全年级阶段课程在线实时观看
●提供教学直播服务
●模拟考试PK服务
●学生管理服务...
线下方面
●陶瓷教育产教融合交流会
●5G陶瓷场景与VR超高清体验课程中心
●学生陶瓷创业实践联合会...
——师资培训方案——
以提供相应的名师成长计划及人才培养方案为学校输送陶艺专业技术人才、陶艺教育专业教师，包括陶艺技能技法培训、陶艺教学教研培训、陶艺设备实操及维修培训，完成各项培训鉴定、等级考试，与轻工部、人社局联合颁发的能力评价证书。
陶艺教室交付前的样子
两大团队协同合作，整合品牌资源，获得了校方的高度认可。
项目过程中，团队提交对学校教学空间、全面教育等方面的建议，学校皆予以采纳，并积极推进施工图、设计布局图、电路地插图等规划的落地。
于此感谢当地领导、校方等对我们工作的信任和支持。
华师希平双语学校● 交付中
从叉车载货进入学校到卸货、搬运、安装、上墙、分类、配置
团队高效进行规划落地，体现一支有组织、有纪律的队伍应有的精神：
●搬运时避免冲撞及时与校方沟通走地下通道运输
●安装时严格按照图纸规划摆放窑炉拉坯机等设备
●根据交付现场条件灵活摆放耗材工具上展架
●协助校方完成环创海报、工具展示框、注意事项标语等上墙工作
院校的项目复杂且多变，我们秉承在真实项目中解决真实问题的理念，力求建设一支实干、肯干、能干的优质团队。
注重完成对客户的承诺，遇见各类问题时及时沟通、给出方案。团队上行下效，全力筹谋大力执行。
Two学校简介School profile
“育华夏之才，希未来之光”
厦门市华师希平双语学校是一所从幼儿园到高中的十五年一贯制学校，由厦门恒兴集团投资，与华东师范大学合作创办，在双方为国家培养具有家国情怀、国际视野人才的共同信念、理解与使命感中诞生。
学校地处厦门岛内中心位置（吕岭路与云顶中路交叉口西南侧），学校占地面积约9.8万平方米。
华师希平双语学校将在国家基础教育课程基础上，突出科技实践、文化艺术和体育劳动等多方面特色。学校是培养学生全面发展的平台，为此学校规划了美术、陶艺、音乐、科技、体育等各类功能教室设施和拓展课程。
从规划中的功能教室和设施中来看
尤其在陶艺方面：
●陶艺拉坯修坯教室——用以各年级学员进行拉坯教学。
●陶艺泥塑彩绘教室——用以各年级学员进行塑造、装饰等教学，后期将开设特色校本课程。
●陶艺施釉窑炉室——用以各年级学员开展颜色釉、开展智能电窑烧制等教学活动。
●陶艺作品展厅——用以各年级学员开展作品展示、交流等教学活动。
●陶艺环创走廊——用以各年级学员开展传统文化、陶瓷等阅读、教学、自学活动。
......
Three交付方案Delivery scheme
优陶与能力森林将整合团队精心为华师希平双语学校有针对性地结合当地校园特色文化、优质教育资源，从目标定位、项目设计、功能配置三个方面，支持华师希平双语学校在陶艺方面的起步和发展。
目标定位
针对于华师希平双语学校陶艺方面的规划建设，想以“传承中华传统文化、创新与实践并行、拓展国际视野、良好合作沟通”来打造陶艺教育，具有示范作用的双语学校，旨在让全体学生传承传统文化，创造美好人生，托起中华希望，培育民族脊梁，书写世界精彩。
项目设计
“设备不是教育的主体，学生和老师才是”
以学生和老师为主体，以设备为辅助的观念也深入到项目设计当中。优陶秉承“刚刚好”理念，不做不被学生和老师需要的资源过度开发。将优陶的核心理念还将其渗入至全面教育方案、师资培训方案、陶艺空间方案等此类服务中。
案例历经四大阶段：
●第一阶段：交涉沟通→校方需求→方案配置→方案介绍→达成意向
●第二阶段：图纸沟通→项目报价→回复解答→再次确认→合同签订
●第三阶段：备货运输→上门交付→合格验收→师资培训→课程开展
●第四阶段：活动策划→研学交流→成果转化→成果展示→特色案例
项目自接洽之初，成立专项团队，提供全方位服务：
●导师团提供教育专业支持，为学校建设特色陶艺项目出谋划策。
●策划部提供系统方案支持，为学校建设规划特色方案全程支援。
●教研部提供专业课程支持，为学校建设陶瓷教学教研课程辅助。
●交付部提供设施设备支持，为学校建设陶瓷专业空间落地执行。
●外联部提供市场活动支持，为学校建设未来成果转化提供资源。
——空间布局方案——
拉坯修坯教室与捏雕彩绘教室相通，拉坯修坯教室配置智能联动拉坯机及工具耗材。拉坯修坯教室和彩绘泥塑教室的工具展示区摆放部分工具耗材展出。其中上釉烧窑室出于安全环保的考虑与其他教室做隔断设计，并配有智能语音电窑、节能迷你电窑、真空练泥机、喷釉柜、升降搅拌机等设备。
——功能配置方案——
核心设备一览
智能联动拉坯机
YT-LPJ-JDL01
“智能管理者以一控多”
考虑到学校进行拉坯课时的突发状况较多，为应对避免此类状况，便于教学。为给学校更好的教育空间特配置智能联动拉坯机。教学时，老师通过控制主机使得其他次机具有相同的转速，便于老师集中教学，适用于学校陶艺课程教学。
●联动运行：一台主机可以同时控制30台拉坯机让教学更有序
●智能双控：手速调控/脚踏控速
●霍尔脚踏板：防水耐用面积较大更易操作
语音智能高温电窑
YT-GW-Y08/20
“会听话的语音智能电窑”
该电窑利用第五代AI语音识别引擎的识别，实现了高灵敏度的唤醒识别率、更远距离的唤醒、更低误唤醒率、更强的抗噪音能力、更快地响应识别语音。使得学校老师和学生操作更方便轻松，可以语音控制选择烧制曲线，免去手动设置温度曲线和烧成模式。
●一体控制柜：简约美观、科技适用、节省空间
●智能语音系统：语音识别技术和语音合成技术的高效应用
●急速降温：降温只需2-3小时，大大提高工作效率
节能迷你电窑
YT-ML-1
“一键成瓷的绿色环保大使”
该电窑遵循“科技创新、节能环保”的理念打造免于安装、插电即用、省电低耗的新型电窑，倡导节能环保，用以节约现有能源消耗量，提倡环保型新能源开发，推动校园生活的健康稳步发展。让每一所学校能做到“绿色、低碳、环保”这一环保目标。
●节能系统：插电即用、免于安装、省电环保
●可拆一体控制柜：实用方便、上手简单、多角度实操
●优越材质：喷塑亚光表面、碳钢板、多晶面层、莫来石砖、硅钼丝
——环创设计方案——
针对学校特色校园文化，于陶艺教室装修基础上而精心设计摆放陶艺环创系列。其中釉料、颜料、工具展示系列于泥塑彩绘教室上墙，陶艺传统技法系列、朝代历史名瓷系列于拉坯修坯教室上墙，窑炉操作、烧制标准系列于施釉烧窑室上墙、水池部分安装水池清洗注意事项等提示海报。
——售后维护方案——
后期将实时更新陶艺教育空间项目改造、陶艺设备保养维修保养服务、全国售后巡检服务：例如更换窑炉炉丝、校准或更换热电偶，真空练泥机专业清理、拉坯机电机保养等，以便恢复改善教室使用功能、延长使用年限。
“自省吾身，常思己过，善修其身”
最幸运的是
付出终会得到回报
努力一定会被认可
机遇是属于创新永不自满者
团队历时长七天迎着朝霞出发，踏着星光返回的上门交付工作圆满完成。其中市场部代表和研发团队代表随车前往指导配置安装工作细节，个中的苦累汗水与交给学校一份满意答卷的成就感不足以比拟。我们将对每次交付经验做记录、反思、调整、更新、规划，为每一所学校的陶艺之路添砖加瓦保驾护航。
“经典陶艺设备，全能陶艺教育”
优陶和能力森林将持之以恒地贯彻“设备不是教育的主体，学生和老师才是”、“空间+教育”两大品牌特色理念。
坚持认为教室这一空间是学生和老师的舞台，设备应在幕后默默为这一空间所流动的、传承创新的陶艺知识做出贡献。奉行不做不被学生和老师需要的资源过度开发，以合理可信的价格将智能、适用的设备交付给学校，为学校提供针对性学科实践方案。
不仅仅为推广传统陶瓷文化，还为陶瓷在教育这瀚海汪洋中起到链接各大河流湖泊的桥梁作用贡献拼搏，为孩子们成为拥有国家自豪感的民族脊梁、具有国际视野传承创新的新星而努力奋斗！
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